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有必要让孩子上早教班吗

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来源: 作者: 2018-08-26 20:37:20

有必要让孩子上早教班吗?

上周末,第一次带着肉圆儿君去了早教班。报了北京一家中等价位的早教班,不知道一分价钱一分货这种说法,在早教班方面是不是适用。北京有30节课3万多的,也有70节课1万多的,价格都不便宜。而据我所知,在我老家,一般的早教班也要万把块的,普通工薪家庭负担起来还是略略吃力。但是现在所有家庭对于孩子的教育看的太重太重了,用我一位朋友的话就是:“其实孩子没啥,就是家长过于紧张”。

肉圆儿君现在已经2岁7个月了,相对于身边上早教班的同龄宝宝,已经算是比较晚的了。

在这之前,一直都没有去,因为早教班的方式,之前也有了解,也去试听过一些。从我自己的感觉而言,概念炒作绝度大于实际作用。孩子的成长都是有规律的,指望着每周一两节课,在那里玩一玩,就能增强孩子某方面的能力,激发某方面的特长,完全没可能好么。

如果自己有时间,还是那句话,什么教育都不如家教。

确实也有很多矛盾的地方,有时候我们总会说,我们小时候好多人连幼儿园都没上过,现在也没比别人傻到哪儿去。但有人就会反过来说了,你小时候大家都那样,可现在的孩子都上啊,大环境变了啊。

可是,还是有很多人没上不是么?

我送的原因,也主要是因为肉圆儿君这个年龄快要到了社交敏感期,想让他提前适应一下,有老师与同学的概念,有组织与纪律的概念。至于什么激发智力等等,省省吧,除非改变基因,否则,动动脑,可能么?

来说说上过一节课的感受,给犹豫中的爸爸妈妈参考。

先来说说然并卵的地方吧,就是那些你别抱太大期望的地方。

首先,孩子并不会像你想的那样,一上课就乖乖坐在那里听课,那种美好的景象是无论如何都不会出现的。我们第一次上课,课程开始的时候,大家围坐一圈,老师带着唱歌,肉圆儿君跑了无数次。因为教室里有很多活动器械,分散了注意力。当然,没有这些器械,他也不会乖乖坐着。每次肉圆儿君都爬到滑梯上不下来。一开始我觉得很囧,就和旁边家长聊了聊,她的反馈是——自己家的孩子头几节课都不愿意在教室里,哭着要出去,肉圆儿君这样已经不错了。

其次,在一个小范围里,孩子的模仿很可能会是负面的。老师做的动作不一定学,别的小朋友踢翻器械倒是学得很快。如果你的孩子之前基本都是单独活动,那么对这方面一定要有一个充足的心理准备。

中间的各种活动,也很挑战爸爸妈妈的忍耐程度,对宝宝的配合度也是一项考验。整体感觉是,这个年龄的孩子就是爱撒欢,尤其我去的这节课,10个,居然全是男宝宝,混乱情况可想而知。哭的、跑的、把旁边海洋球扔一地的、推你家孩子的,恩,种类十分齐全。而且这个课程在锻炼宝宝和父母的分离,很多项目不让家长上手,老师带着,也挺考验人的。这部分觉得肉圆儿君表现还不错。

那么好的地方呢?也有,但是更多地是需要爸爸妈妈多费心。

又要强调了,不要企图把任何教育推给任何机构和老师,没有家长在其中的参与和引导,家长不费心,任何教育都没意义!

好处一:语言。肉圆儿君表达能力算比较强的,我每天下班回家,他都能很清楚地表述当天某一件事情的前因后果,比如今天带了什么小桶下楼玩沙子,然后遇到了谁,玩完沙子又去干了什么,然后就坐电梯回家了,逻辑清楚,前后不会混,细节也描述的很到位。故事书很多自己都能复述出来。对于一个2岁多的男孩子,算是不错了。早教班对于语言发展的意义,我觉得主要是两个方面,一个是我们所在的班主讲是外教,全英语教学。不要以为孩子什么都不懂,没背过单词就跟不上,那些观念太out了。有了一定的语言环境和时间,很多词语,孩子自然而然就会了,就像咱们在家说话一样,很多话你没教,他也会说。另一个是因为孩子在家,除了经常见的家人,和外人的交流相对较少,尤其是接受指令方面。老师的引导,会让他有一个比较新的交流渠道。

好处二:适应。肉圆儿君在家很活泼,出去就比较害羞。这也是上早教班的原因之一,主要怕明年上幼儿园不好适应。要适应接受和理解老师的命令,适应一件玩具要分享和排队,还有一些约束。

好处三:比较。这条纯粹是针对父母的,不是比孩子,而是通过观察,能够反思自己的教育方式,更清楚自己想要怎么教育。咱们平时交流育儿心得,除了看一些类似我这样的号,就是和比较熟的亲戚朋友间沟通。因为没有别的家长,所以还是有一些局限的。这次上课,一个小宝宝推肉圆儿,说“你给我让开”,他的父母上来阻止了,但也可以看出这孩子在家绝对是小皇帝型的。还有一个小朋友,从头到尾乖乖跟着上课,特别乖。我一开始羡慕的不行,后来回家以后和Mr.

Wang讨论,他说2岁多的男孩,这样真的好么?恩,也对哈。通过这些接触,其实对父母自己的成长也有帮助。

以前去过另一家早教班试听,当时的老师说过一句话,闺蜜也说过类似的,比较赞同:现在父母工作都比较忙,早教班或许能够带给家长一些启发,怎么能在有限的时间里更好地和孩子沟通。

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