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昆明理工对19个专业亮牌预警

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来源: 作者: 2018-09-18 18:09:16

昆明理工对19个专业亮牌预警

【核心阅读】

根据就业和高考志愿填报情况给专业亮红黄牌预警,昆明理工大学已经坚持了3年。

被亮黄牌的专业将缩减招生人数,而被亮红牌的专业则将停止招生。

3年以来,累计19个专业因此减招或停招。

被亮牌专业面临减招停招

王灵怎么也没想到,2012年大三时,她所学的计算机科学与技术专业会被学校亮了黄牌。本来想着昆工的就业率高,计算机专业也不错。亮牌之后,优越感没了,总觉得矮了其他专业一截,对班里同学的触动很大。

周玉婷的压力更大,今年5月20日,昆明理工大学对5个专业给予黄牌预警,她所就读的交通学院占了其中3个专业。

昆明理工大学不是教育部直属的重点大学,资源有限,必须集中力量办好专业,提升学生就业率。教务处副处长许蔚说,可是,专业办得好不好,怎么评价?2011年以来,学校开始通过红黄牌预警的方式,对专业设置进行评估。

许蔚介绍,评估的重点在于专业设置是否满足社会需求。学校设定了初次就业率(不包括灵活就业率)、高考第一志愿填报率、除第一志愿外的其他志愿填报率三项考核指标,分别占60%、30%和10%的权重。学校每年对所有专业的得分进行排序,后五位(2011年为后九位)将被亮黄牌。

机电工程学院的包装工程专业在2011年被亮黄牌。学院党委副书记罗雪梅回忆说,其实当年,包装工程专业的初次就业率在70%左右,并不算差,但是仅有10%的高考考生第一志愿填报这个专业,社会认知度低,排名就迅速被拉下来。

许蔚说,亮牌的决定一般在每年4、5月间做出。其时,正是制订当年招生计划的关键时期。被亮黄牌的专业,将视情况缩减15%左右的招生人数,校方同时会提示专业负责人存在什么问题,并责成培养单位加大招生宣传、专业建设和就业指导力度,对专业薄弱环节进行整改。

第二年,如果不在后五位,取消黄牌,恢复正常招生;如果依然没有起色,就会考虑给予红牌停止招生。

3年来,昆明理工大学已对生物医学工程、市场营销等18个专业给予黄牌预警,对地理信息系统专业给予红牌预警。被亮红黄牌的专业累计占到全校毕业专业的1/4。

亮牌把老师逼向就业市场

不能招生,我们就没饭吃了,绩效考核的压力更大。包装工程系主任何邦贵说,2011年被亮黄牌之后,改变不由自主地开始了。首先,课程设置就不一样了。过去80多个学时的美学课,被压缩到60多个学时,而装潢等更注重动手能力的课程课时相应延长。

包装工程专业2013届本科生王洪勇已经在郑州宇通客车公司找到一份满意的工作,他的感受更为直接,以前,老师把自己的课上完就走了,后来,老师在课下也总督促我们培养动手能力。专业课老师还担任就业导师,为学生推荐就业机会。

老师不好当了。何邦贵感慨,以前上完课可能就待在实验室,现在是逼着我们去跟企业打交道,去和企业建立产学研基地,进一步拓展就业渠道。

何邦贵是云南省包装行业协会副会长,往年开会员大会都是以代表身份去参加,这两年却带着全班学生的简历去会场上发。

而作为唯一被亮红牌的专业,国土资源工程学院对地理信息系统专业的培养方案进行了6次讨论修改,加强了工程实践与动手能力锻炼的比重,调整了一些不适应当前科学技术发展的课程,增加了络GIS等学科前沿课程,还加大了与测绘专业的整合,让学生尽早接触实践。

昆明理工大学学生就业指导服务中心主任陶军说,学校会定期召开红黄牌专业整改汇报会,了解整改过程中存在的困难和问题。就业办还会有针对性地多引进与红黄牌专业对口的企业进校招聘,同时,引导学生树立正确的就业观;对就业困难和生活困难的学生重点指导、重点培训、重点服务、优先推荐。

2012年,地理信息系统专业就业率达到100%,本科毕业生考取硕士研究生比例达到26.09%,排名全校第一。2013年5月,红牌被摘除,恢复正常招生。

将尽快细化专业考核指标

得益于红黄牌预警制度以及其他多种促进就业方法的共同作用,截至7月1日,昆明理工大学今年毕业生的就业率已经超过70%。

红黄牌预警的做法,受到学生普遍欢迎,大多数老师也认为,这是压力,更是动力。

昆明理工大学团委副书记马莎说,学生少了,老师的工作量少了,收入就会低。老师可用的力量少了,研究也会受影响。因此,如何保证不被亮牌,正在成为鞭策老师们更加注重实践教学、更加关注学生就业的一项重要举措。

以前搞设计,是老师给题目,学生被动接受。现在是企业需要什么,我们就做什么。今年包装工程专业2/3以上的毕业设计来自市场需求。何邦贵在深入企业两年后,心里有底了。他说,这也是被红黄牌预警制度给逼出来的。

可是,高校为本校的专业亮红黄牌,传扬出去,被人以为是就业情况不好或社会认知度低,这不是揭自己的短吗?

许蔚说,被亮牌的专业并不等于是差的专业,实行红黄牌预警的目的在于促进各方加深对专业的认识,树立更加谨慎务实办学的态度。

他进一步解释说,红黄牌预警是一种提醒,并不是惩罚。即使被亮了红牌,也要区别对待是进行资源重组,壮大其他优势专业,还是以观后效?即使是被停办的专业,也要服从学校学科建设的总体规划,如果社会需求重新出现,在进行充分论证后也可以恢复。

也有质疑说,自动化、土木工程等优势专业,目前就业前景看好,社会认知度高,即使躺在床上睡大觉也很难被亮牌。而一些新兴专业或冷门专业,社会有少量需求,对于学校的专业设置也是有益的补充,可不管师生们如何努力,仍然长期徘徊在亮牌的边缘。长此以往,可能反而会给学生造成不良印象。

许蔚坦言,目前用于专业评估的三项考核指标的确有点粗。学校正在做调查研究,争取尽快细化评估办法。

(本报 胡洪江 制图:宋嵩)

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